科技在发展,时代在进步,身处这个时代的我们仿佛很难再通过曾经学习到的一点浅薄的知识,去面对这个时代层出不穷的新问题,一劳永逸或者一招鲜吃遍天的想法已经跟不上世界前进的脚步了,我们能做的唯有不断学习,更新自己的知识及见识,才能不被这个日新月异的时代所抛弃。


很多人好像都拥有一种传统的思想,就是在学校当学生的时期才是所谓的学习阶段,在那个阶段看书学习受教育是天经地义理所当然的事情,也是我们义不容辞的义务。直到我们毕业走出校园走向社会进入职场,成为了一个社会人,我们便可以对学习这件事情不认真起来,没有人逼着你去看书,也没有花样繁多的考试测验,我们就像找到了曾经梦寐以求的自由感觉,沉浸在这种感觉中无法自拔。

在中国,受教育这种事情因为环境的渲染,俨然变成了一件很功利的事情,对于某一门专业的课程,我们没有特别的偏好,也许因为这专业是个热门专业,就业前景乐观,所以我们选择了这个专业。也许是因为这个专业能够在未来获得优厚的薪资,所以我们选择这个专业。也许是因为大家都选择这个专业,所以我们也随大流选择这个专业。本质来说,我们所做出的选择并不是出于自己的本心,而是受环境影响所致,导致这种现象出现的原因是我们压根不知道自己想做什么,我们真实的兴趣在哪里,以及我们真的想了解一些什么问题。

对于中国的教育,一件可悲的事情是多少年来,学习都被当做一种取得分数的手段,老师关心的是分数,学校关心的是升学率,家长关心的是成绩,而学生关心的是考试结果,谁都没有去真正的关心我们学习到的东西是什么,这些可以称之为知识也可以称之为方法的东西到底跟我们的生活有什么关系,我们学习这些东西是要做什么用,这些东西又是怎么样塑造自己的人格和文化的,这诸多本应是我们最应该深究的本质问题,却往往被我们或者环境忽略得一干二净。很多人都变成了老板雇佣的杀手,老板给我们枪,让我们去除掉一些人,然后我们就唯命是从地去做了,却从不问我们为什么要杀那个人。

我想,每个人的一生都应该有一些觉醒的时刻,我们要叫醒沉睡中的自己,去认真的想一想我们身处在一个怎样的世界,我们要追求一种怎样的生活,什么东西对于自己来说是真正珍贵的,而什么东西是糟粕无味的。

我们为什么要学习和我们要学习什么是两个思想根源性的问题。从我们降生的那一天起,就被迫地成为了这个世界的一员,也成为了地球人的一份子,那么我们不应该对这个星球有所好奇心么?也许在孩童时代,我们的天真保留了这份好奇,随着年龄的增长,我们对生活琐事渐渐习惯,然后变得麻木,然后循规蹈矩过着每一天,然后变得懒惰,然后浑浑噩噩,虚度光阴,然后变成了大众中的一员,然后我们觉得这样才站在了正确的位置,做着每个人都认为地规规矩矩的事情,然后度过我们平凡的一生。

常感叹人生苦短,唯有好奇心才是支撑这着自己生活下去找寻意义的动力,地球上有多少种语言就有多少种文化,每种文化的形成都有其漫长的历史原因,每种文化都有其精妙的内涵是我们局限在自己文化中所无法想到的,这应该是激起我们好奇的驱动力,我们通过学习别人的文化而变得更加完善。

世界的各个角落都有当地独特的地理条件,这种自然环境的不同也塑造出了不同的人种与民族,民族间的融合与分裂在一定程度上促成了国家的建立,国家间抢夺资源的过程也引起了大大小小数不胜数的战争。战争的残酷唤醒了一批有良知的智者放下手中的武器维护世界的和平。于是制度与规定开始生长出萌芽,维系着来之不易的和平。

文艺复兴随之而来,没有了战乱带来的不安,人们的思想被释放了束缚,自由之火蓬勃燃烧,哲学,艺术,科学有了可以成长的肥沃土壤,工业发明层出不穷,世界运行的效率日益增长,我们今天方便的生活也受益于此。

我们应该充满好奇,对生命的起源,历史的开端,物质的元素,力量的本质都要抱以兴趣,因为只有这样,我们才知道我们生活的方向是什么,我们才有动力去解答一个个心中的困惑以及未知的谜题,这个地球对每一个发现者来说都是公平的,每一个人都有权利去探索这个地球未知的奥秘,而好奇心就是我们的路标,学习则是我们的指南针。

从功利的角度来说,探索那些庞大的问题并不能带给我们收入,或者让我们的生活变得更加窘迫,但是活着应该是一种态度,一种认真的态度,认真的看一看我们所处的世界,认真的理一理下我们一团乱麻的灵魂。这其实也是让心灵平静的最佳方法。

无论是物理化学数学等基础学科,还是通信计算机设计等应用学科,都是帮我们去了解探索这个世界的工具,都是催生我们好奇心的源泉,所以,为什么学习?学习什么?有些不言自明了,这世界有太多谜题等待着我们去解答,而答案的发现者早已注定好了,没有人能够代替我们给出答案,而解出答案的唯一方法就是不断的去学习,这种学习的范围是不可能局限于学生时期的课本的,也不可能局限于学生生涯的十几年的,只有通过一生的时间去找寻,才能发现藏在隐蔽角落里真理。

所以,终生学习吧,不是为了比别人优秀,而只是为了认真地对待自己。



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